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浅谈网络教育
随着网络技术的不断发展,教育、人才的需求不断扩大,网络教育作为一种学习充电的方式也默默壮大,并在教育中的比重也越来越大。由于今年的行情,网课被更广泛应用于现在之中,网络教育的作用也开始显现出来。那么,网络教育有什么作用呢?
开始,当一个学生面对电脑时,他的第一感觉是:我会用它来学习。我必需本人做。这实际上促使学生在学习历程中建立本人的主导职位。
第二,网络环境下的学习体现了真确因材施教。
第三,学生的学习不受入学年龄的限制;而且可以避免传统讲授模式下时间和空间的限制。
第四,网络环境对学生来说是时间和空间的解放,宽松的学习空气可以让学生发挥本人的聪明才智。他们可以在学习活动中引发、的同盟与交换,学会交流与同盟。
第五,网络环境下的学习是一种多方位的信息交换活动。当学生获得不同的学习资源时,他们可以进行相对,集思广益,扬长避短,深刻理解和消化所学,这有益于新知识的作用建构。
第六,学生的学习动机是多样的,学习压力成分是不同的;然而,在网络环境下,学习者可以凭据本人的特点接纳不同的学习技巧。
更具体地说,在线教育可以非常大限制地行使教育资源。网络教育是远程教育的当代阐扬。基于网络技术,结合高校优秀的教育资源,高校非常佳教师、的非常佳讲授成果向四面八方传播。学生只要有网络和一定的计算机操纵经验,无论远近,都可以学到知识。
其次,网络教育的学习方式灵活,网络教育不受时间、空间的限制。学生可以在任什么时候间、任何地点学习,可以选修任何他们想学的课程,这充分满足了专业人员兼职繁忙、学习时间不固定的状况。在线教育普通结合在线指点和面授指点、在线指点、师生在线教与学、通过平台、交流、回覆问题、、实现功课、等。与传统讲授模式相比,它更注重学生的主动性以及教育与学生之间的互动,拉近了师生之间的心理距离,增加了师生之间的交换时机和局限。
另外,网络教育的讲授管理是自动化的,网络教育的讲授平台具有自动化管理和远程交互处理的功效。自动化处理弥补了人工操作量大、效率低的缺点。
知识是需要其他人的帮助,利用必要的学习资料,通过不断主观努力而获得。而学生在网络背景下的学习不正体现了上述观点。学生们在网络上这种自主的的学习成为了传统教育无法超越的优点。所以,在我看来,网络教育一定会普及到生活中。